學(xué)校將傳統(tǒng)的以制度管理、行政干預(yù)為主的“行政推進(jìn)”管理方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀宋墓芾?、心本管理為?biāo)志的“學(xué)術(shù)引領(lǐng)”管理方式，營(yíng)造濃厚的教育教學(xué)改革氛圍，以學(xué)術(shù)為引領(lǐng)，堅(jiān)實(shí)推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。

1.做好頂層設(shè)計(jì)，確立引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的重大課題，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，科研強(qiáng)校。

學(xué)校先后有4項(xiàng)教研成果獲教育部國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，5個(gè)國(guó)家級(jí)科研課題順利結(jié)題并獲優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；獲廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)；獲批數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、地理四個(gè)自治區(qū)普通高中學(xué)科課程基地，團(tuán)隊(duì)人數(shù)211人。

近四年來，南寧三中開展了300多項(xiàng)各級(jí)課題和教改項(xiàng)目的研究，出版專著11部、發(fā)表論文400多篇，科研導(dǎo)向、學(xué)術(shù)追求已成為南寧三中教師的工作常態(tài)，也成為南寧三中教師學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志。 

堅(jiān)持“師德的高度就是質(zhì)量的高度，學(xué)術(shù)的高度就是發(fā)展的高度”的理念，全力推進(jìn)以“三核心”為引領(lǐng)的教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，即：理念為核心，三課（課題、課程、課堂）為核心，人的發(fā)展為核心，全面開啟教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐。

1.構(gòu)建“學(xué)術(shù)引領(lǐng)”的學(xué)校治理體系。

目前，學(xué)校在職的教師中有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼教師2人、正高級(jí)教師12人、高級(jí)教師166人，特級(jí)教師18人、教壇明星11人，廣西八桂名師1人、廣西教學(xué)名師2人、市學(xué)科帶頭人72人、市教學(xué)骨干209人，名校長(zhǎng)工作室1個(gè)、特級(jí)教師工作室14個(gè)、名師工作室1個(gè)，名班主任工作室2個(gè)，實(shí)現(xiàn)了“名校出名師”目標(biāo)；推出南寧三中“真·愛”教育理論與實(shí)踐叢書、特級(jí)教師教學(xué)思想與教學(xué)藝術(shù)叢書、校本課程系列叢書等，實(shí)現(xiàn)“名校出理論”的跨越。教師專業(yè)影響力領(lǐng)跑全區(qū)中小學(xué)，教學(xué)改革成果全區(qū)第一。

學(xué)校以“真•愛為本，追求卓越”辦學(xué)思想為引領(lǐng)，構(gòu)建具有學(xué)校特色的學(xué)科課程體系，編制學(xué)科課程方案和課程建設(shè)規(guī)劃，為不同潛質(zhì)、不同基礎(chǔ)學(xué)生的發(fā)展提供條件，打造高質(zhì)量、有特色的學(xué)術(shù)型名校。

1.構(gòu)建四大精品課程。

注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，堅(jiān)持思政課育人的根本，創(chuàng)新“實(shí)踐型”德育育人模式，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。  

在“實(shí)踐—體驗(yàn)—引導(dǎo)—升華”實(shí)踐型德育模式在德育課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬拓深為全面構(gòu)建落實(shí)學(xué)科育人、活動(dòng)育人、課堂育人的“三環(huán)耦合”德育育人模式，提升學(xué)生愛國(guó)情懷和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

每年開展“四禮五節(jié)五會(huì)九賽”活動(dòng)，其中元旦大型通宵系列活動(dòng)、新蕾藝術(shù)節(jié)、音樂會(huì)、科技節(jié)、四大德育基地實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科拓展研學(xué)活動(dòng)、校園電視臺(tái)成為美譽(yù)區(qū)內(nèi)外的校園文化品牌。

學(xué)生各類測(cè)試成績(jī)名列廣西前茅。近十年，109名學(xué)生獲學(xué)科奧賽全國(guó)獎(jiǎng)牌，其中獲11枚金牌；學(xué)生獲2項(xiàng)全國(guó)發(fā)明專利、17項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)，各級(jí)科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)135項(xiàng)，撰寫研究性學(xué)習(xí)論文1.1萬篇，優(yōu)秀論文共800余篇，如“二十四節(jié)氣展示儀”獲國(guó)家專利和全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，《無人駕駛系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)淺論》發(fā)表在《時(shí)代汽車》前沿探討欄目等。

開展教育幫扶活動(dòng)，自覺擔(dān)當(dāng)幫扶貧困地區(qū)學(xué)校提升教育質(zhì)量、振興廣西教育的使命。學(xué)校以“精準(zhǔn)扶貧”為抓手， 2015年以來，先后與崇左市、東蘭縣、鳳山縣、田陽(yáng)縣人民政府簽訂幫扶協(xié)議，組建了南寧三中高一至高三12個(gè)幫扶團(tuán)隊(duì)，每年派出數(shù)百人次老師送教講學(xué)，為廣西精準(zhǔn)扶貧作出突出貢獻(xiàn)。

作為全區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，承擔(dān)南寧市學(xué)區(qū)長(zhǎng)重任，指導(dǎo)南寧市11所學(xué)校的教育教學(xué)工作，承擔(dān)大量全區(qū)性教師培訓(xùn)、研修任務(wù)。每學(xué)期組織數(shù)十場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)活動(dòng)，數(shù)百人次前往馬山、鳳山、靖西等50多個(gè)市縣開展教研交流活動(dòng)，全區(qū)參與教師近萬人，為推動(dòng)全區(qū)教育的均衡發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

南寧三中創(chuàng)新“管理”理念，培育“理論”成果，創(chuàng)新“提升”路徑，打造“領(lǐng)軍”團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新“評(píng)價(jià)”機(jī)制，學(xué)校辦學(xué)水平全面提升，辦學(xué)特色日益彰顯，素質(zhì)教育再攀新高。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文明校園”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“廣西優(yōu)秀基層黨組織”、“廣西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國(guó)科研工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，向社會(huì)交上了一份滿意的答卷。