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  • 桃李園教育樂學園,成長園,成才園!桃李園教育全面升級,給你全新體驗!

    2021年,在疫情后時代,教育行業(yè)經(jīng)歷了前所未有的革新!教育環(huán)境在不斷變化,學子們對于教育的渴求亦發(fā)生的日新月異的變遷!桃李園教育經(jīng)歷了12載春秋,深知教育對于每一位學子的重要意義,在不斷研究本地化學習的基礎上,積極學習和引進最新的教育教學技術,不斷磨合,不斷優(yōu)化,終于,桃李園教育在2021年的全面升級,面世啦!

     

    桃李園教育,創(chuàng)始人—唐小艷老師!從事教育行業(yè)三十多年,一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),愛生如子、熱愛教育,為了讓更多孩子能夠享受到優(yōu)質的教育,從源頭狠抓教學質量,打造了一支高標準、高質量的師資隊伍,開創(chuàng)了適合廣西學子獨特的課堂模式和學習方式!讓桃李園教育真正成為孩子的樂學園!成才園!成長園!

     
    01
    PART
    服務升級

    在過去傳統(tǒng)的教育環(huán)境中,總是以教師為主體,在學習的路上,學生的學習狀態(tài)、學習環(huán)境常常是被忽略掉的板塊,部分家長并沒有清楚了解到學生的真實學習實況!

    于是桃李園教育經(jīng)過引進和磨合,打造出了專屬于廣西學子的模式,課堂以學生為主體,推出了“兩聽三看”服務,通過服務的升級,讓家長和學生實時了解到學習進度,真正意義上的實現(xiàn)了家長,教師,學生多方互通,從學生課程的PK競技,延伸到課后落實鞏固外化,讓學習的每一步都真正落到實處,讓學子真正學有所獲!

     

    【兩聽三看】
     
     

     

    一聽:聽到孩子的反饋;

    二聽:讓家長聽到老師的反饋;

    一看:讓家長看到孩子的行為改變;

    二看:讓家長看到老師的行為

    三看:讓家長看到同學家長的行為。

     

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    通過兩聽三看的服務,每一位在桃李園教育學習的學子及家長,都能時刻了解到學生學習的情況及效果,每一位家長在學生學習過程中的參與及監(jiān)督,都會讓學生的學習相得益彰!而我們的老師們又是如何做到確保每一位學生吸收課程知識點的呢?答案就是—桃李園教育實行了嚴格的學員管理制度!

     

    1、入班前測試,多樣化教學
     
     

    每一個班型和設置,都有詳細的知識點內(nèi)容和難度系數(shù)設置,根據(jù)入班前的測試成績,桃李園都會給每一位孩子推薦最適合的班型,讓孩子真正聽懂,學會,學以致用!

     

     

     

    2、課前入門考、課后出門查
     
     

    在課程的每一節(jié)課中,都會給每一位孩子進行課前的知識點復查以及課后的知識點考察,當堂解決學生的困惑,讓每一位孩子都正真正吸收知識點,消化知識點,并學以致用!

    隨著社會的不斷發(fā)展,在社會各界的壓力下,桃李園教育除了解決學生學習和吸收問題,還解決家庭教育問題,為學生和家長們提供一站式的教育解決方案!“親其師,信其道。” 只有學生喜歡上這個老師,才會喜歡聽這個老師的課,才會愛上這一學科。所以我們首先從心理層面解決學生樂學的問題,然后再解決如何學的問題;我們不僅要教會學生如何求知,還要教會學生如何做人,“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”桃李園教育幸福家庭學院成立以來,為我們的學生和家長開展了成百上千次的講座,為學生和家長們解決很多常見的學習焦慮、家庭和諧等方面的問題,2020年起,更是加入了北京師范大學家庭教育指導師,南寧市家庭教育協(xié)會副會長魯丞洋教授!桃李園教育,始終以學生為焦點,始終以為家長解決問題為己任,為學生和家長提供一站式的解決方案,成為孩子的樂學園!成長園!成才園!

     

     

     

     
    02
    PART
    課程內(nèi)容升級

    教育行業(yè)中,學生學習的內(nèi)容是關鍵的根本,同樣的知識點,如何去呈現(xiàn),如何讓學生更高效吸收,同時讓學生更愿意接受這個課堂,愛上這個課堂!這一直都是大家樂于研究的重要一環(huán)!2021年,桃李園教育再次重磅升級,全面融合了一線城市的高效課堂方式和本地化的知識教授方式,給廣西學子們帶來高效、高質、高興的課程!

    一、游戲化設計
     
     

    我們的課程設計借鑒游戲的特點,把游戲和課程相融合,大大地提升孩子的學習興趣和積極性。游戲化設計包括四個方面:數(shù)值增長(成長圖鑒)、成就達成、未知探索、感官刺激---沉浸式學習!

    如“數(shù)值增長”的設計,我們給學生們設計了一個精美的《成長圖鑒》。課堂上,學生的每一個有效的行為,我們都設置了蓋章的積分,有了積分學生就可以兌換相應的禮物!大大的激發(fā)了學生學習的主動性!

     

    二、社群化設計
     
     

     

    人類都屬于群居類別,所以每個人都會想得到族群的認可的?;诖?,我們對課程進行了社群化設計,讓您家孩子在這里得到:情感認同、成就認可、展現(xiàn)優(yōu)異、影響他人。

    比如,剛剛上文說到的《成長圖鑒》中包括了一個設計,就是給每個孩子發(fā)一張身份卡,孩子的身份會隨著積分的增長而提升,孩子可以通過自己的努力,可以從童生到秀才,一直到狀元。

     

    桃李園教育課程內(nèi)容還從從多個方面進行全面的升級!包括了運用生活場景式設計,達到故事性教學、TPR教學法及3S翻轉課堂設計、問題式學習法,培養(yǎng)和構建孩子的數(shù)學思維、群文閱讀設計,達成腳手架式寫作、學習任務式教學設計,360沉浸式體驗、搭梯子教學法,達成探索式學習等!桃李園教育每一堂課都能讓學生徜徉在知識的海洋中,不斷吸收、不斷提升!總之,桃李園教育每一堂課都是有趣、有用、有料的!

     
    03
    PART
    品牌VI升級

    經(jīng)歷了12年的發(fā)展和沉淀!桃李園教育一直致力于學生的學習和成長,讓孩子未來有更多選擇!2021年,桃李園教育全面升級了品牌VI!對桃李園教育的LOGO及形象進行了全新塑造,呈現(xiàn)在每一位學生和家長面前!讓每一個校區(qū)的展示區(qū)域都能成為學生學習中的墊腳石,助力高飛!

     

     

    校區(qū)統(tǒng)一的展示、統(tǒng)一的形象展示,不同的IP形象,正是代表著,在我們的校區(qū)學習中,桃李園教育面向所有不同成績、不同性格、不同需求的學生和家長!大家來到桃李園教育都有一個共同的目的,就是能夠不斷學習、不斷提升,掌握知識,成長、成才!

     

     

    正如桃李園教育創(chuàng)始人唐小艷老師一樣,走上教育行業(yè)這條路,是有跡可循的,唐小艷老師的外公是教師,愛人是教育專家,家婆也是教師,生長在教育世家的唐小艷老師,從小就受到濃郁的教育氛圍熏陶,所以從小就熱愛教育事業(yè)。唐小艷老師堅守在教育事業(yè)上幾十年如一日,用責任與愛心、用信念與熱情點燃孩子,給孩子未來更多選擇。

     

    桃李園教育2009年成立,12年來一直堅守教育初心,踐行五心教育,秉承著“二給·五導”、“五心”教育的理念,最終長成參天大樹!2021年的全面升級,桃李園教育將會給所有的學生和家長們,帶來更穩(wěn)健、務實的學習體驗,歡迎您和學生加入到桃李園教育這一所樂學園、成長園、成才園!

     

    預告:桃李園教育創(chuàng)始人微電影即將溫情上映,請關注桃李園教育公眾號,我們將第一時間與您共賞!

     


    轉載自:廣西桃李園教育
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