近日，高等教育評價專業(yè)機構(gòu)軟科發(fā)布“2024軟科世界一流學(xué)科排名”，廣西大學(xué)18個學(xué)科進(jìn)入全球前500名，上榜學(xué)科數(shù)位居中國內(nèi)地高校第59位、廣西高校第一。在全球前100名位次，廣西高校共7個學(xué)科入選，均來自廣西大學(xué)，學(xué)校百強學(xué)科數(shù)位居中國內(nèi)地高校第50位；在全球第101—200名位次，廣西高校共9個學(xué)科入選，7個來自廣西大學(xué)。隨著“雙一流”建設(shè)的縱深推進(jìn)，學(xué)校學(xué)科發(fā)展態(tài)勢喜人，優(yōu)勢學(xué)科不斷涌現(xiàn)，與2018年相比，學(xué)校“軟科世界一流學(xué)科排名”上榜學(xué)科數(shù)量實現(xiàn)倍增，百強學(xué)科數(shù)量取得“零”的突破并呈現(xiàn)顯著性增長。

廣西大學(xué)2018—2024年軟科世界一流學(xué)科排名上榜學(xué)科數(shù)量。

注：排名學(xué)科根據(jù)Web of Science數(shù)據(jù)庫學(xué)科類別劃分。

近年來，學(xué)校緊緊圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù)，把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善“全員、全過程、全方位”育人基本條件，著力構(gòu)建落實立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局，推動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)全面提升，健全完善德智體美勞“五育并舉”人才培養(yǎng)體系和保障體系。

學(xué)校堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，聚焦服務(wù)國家、服務(wù)人民，突出貢獻(xiàn)導(dǎo)向，深化內(nèi)涵發(fā)展，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以“十大工程”統(tǒng)攬學(xué)校辦學(xué)治校全局，一體化推進(jìn)：黨建領(lǐng)航立德樹人工程、“雙一流”和“部區(qū)合建”引領(lǐng)工程、學(xué)科優(yōu)化布局提質(zhì)升檔工程、優(yōu)秀人才隊伍建設(shè)工程、教育培養(yǎng)質(zhì)量全面提升工程、科研平臺特色強優(yōu)工程、扎根八桂大地服務(wù)國家發(fā)展工程、國際交流合作拓展工程、辦學(xué)治校保障體系建設(shè)工程、校園文化建設(shè)工程，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展確立“工作表”和“施工圖”。

學(xué)校堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，開展有組織的學(xué)科建設(shè)，系統(tǒng)實施十大創(chuàng)新舉措：

一是針對學(xué)科交叉不起來、教師孤軍奮戰(zhàn)的問題，設(shè)立交叉科研項目，強化多學(xué)科融合發(fā)展，助力高質(zhì)量科研成果產(chǎn)出和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科交叉融合。

二是針對學(xué)科小、散、弱、虛、舊等問題，建立學(xué)科群制度，將全校38個一級學(xué)科布局劃設(shè)為6個學(xué)科群，通過“十個通享通抓”，組建大團隊、打造大平臺、承擔(dān)大項目、產(chǎn)出大成果，推進(jìn)學(xué)科以集群形式高質(zhì)量發(fā)展。

三是針對西部地區(qū)高校全職引進(jìn)人才困難問題，組建創(chuàng)新領(lǐng)軍團隊，精準(zhǔn)選聘領(lǐng)軍團隊帶頭人，構(gòu)建“首席科學(xué)家+學(xué)術(shù)帶頭人+學(xué)術(shù)骨干”的“1+5+10”創(chuàng)新團隊組建運行模式，形成學(xué)科可持續(xù)發(fā)展人才梯隊，鍛造支撐引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的一流師資隊伍。

四是針對人才引進(jìn)計劃性不強、與學(xué)科建設(shè)脫節(jié)的問題，實行人才精準(zhǔn)引培“配額制”，加強人才引進(jìn)工作的有序性、針對性。

五是針對課程思政兩張皮問題，深入實施“立德樹人堂堂講”課程思政創(chuàng)新，實現(xiàn)課程思政對所有課程全覆蓋。

六是針對本科教育教學(xué)薄弱問題，實施“本科教學(xué)內(nèi)涵主要指標(biāo)倍增計劃”，強化本科教育中心地位，深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

七是針對項目建設(shè)廉潔風(fēng)險問題，建立政府采購項目廉潔建設(shè)總負(fù)責(zé)人+關(guān)鍵環(huán)節(jié)責(zé)任人的“1+15”監(jiān)督模式。

八是針對服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展不夠問題，開展扎根八桂大地服務(wù)國家發(fā)展行動，加強產(chǎn)學(xué)研深度融合，積極承擔(dān)國家級重大重點項目和服務(wù)國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展的“大工程”“大項目”。

九是針對辦學(xué)治校行政效率有待提高問題，積極打造“大教務(wù)”“大科研”“大后勤”體系，優(yōu)化調(diào)整校內(nèi)機構(gòu)，形成“大協(xié)同”支撐保障體系，推動辦學(xué)治校向全面一流發(fā)展。

十是針對學(xué)校基層黨建圍繞“雙一流”建設(shè)等中心工作“兩個作用”發(fā)揮不明顯問題，創(chuàng)新實施基層黨建“作業(yè)本”，以基層問題“留作業(yè)”、基層黨建“做作業(yè)”、基層筑牢“判作業(yè)”的工作思路，找準(zhǔn)黨建服務(wù)學(xué)校中心工作的結(jié)合點，引導(dǎo)師生黨員在為群眾辦實事中，做到強組織、強素質(zhì)、強作風(fēng)。

通過實施系列創(chuàng)新舉措，學(xué)科建設(shè)駛?cè)敫哔|(zhì)量發(fā)展“快車道”，學(xué)校發(fā)展實現(xiàn)了“質(zhì)”的有效提升和“量”的合理增長。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)堅持整體規(guī)劃、分層建設(shè)、重點突破，搶抓新一輪“雙一流”建設(shè)培優(yōu)擴容重要機遇，靠前謀劃、積極作為，不斷強化“亞熱帶、東盟、海洋、邊疆民族”四大辦學(xué)特色，在“大團隊、大平臺、大項目、大成果”建設(shè)上不懈發(fā)力，力爭在拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、支撐高水平科技自立自強方面持續(xù)突破，顯著提升學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的適配度、貢獻(xiàn)度，著力創(chuàng)建優(yōu)勢學(xué)科競相涌現(xiàn)、“一騎絕塵”學(xué)科領(lǐng)域不斷凸顯、學(xué)校綜合競爭力持續(xù)提升的高質(zhì)量發(fā)展格局。

軟科作為全球領(lǐng)先的高等教育評價專業(yè)機構(gòu)，在國內(nèi)外具有深遠(yuǎn)影響力。據(jù)悉，“2024軟科世界一流學(xué)科排名”覆蓋55個學(xué)科，排名對象為全球3000余所大學(xué)，采用5個模塊、9項國際可比的客觀學(xué)術(shù)指標(biāo)，衡量全球大學(xué)在各個學(xué)科的學(xué)術(shù)競爭力。

關(guān)注「廣西大學(xué)」

勤懇樸誠，厚學(xué)致新

來源丨發(fā)展規(guī)劃處

作者丨羅仙慧/文字

排版丨溫馨

責(zé)編丨顧峰瑋 段穎 金喜玥

主編丨韋俞妃

審核丨賈琦艷

監(jiān)制丨李偉紅 歐陽雄姣

指導(dǎo)丨孫瑞

出品丨黨委宣傳部