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  • 花高價(jià)提升孩子專注力,真的有用嗎?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    影響孩子學(xué)業(yè)成績的除了智力水平、勤奮程度,還有一樣很重要,那就是專注力

     

    很多家長為了提高孩子的專注力,尋遍所有少兒培訓(xùn)班,查遍網(wǎng)上所有育兒論壇、網(wǎng)站的相關(guān)文章,最后花幾千上萬給孩子報(bào)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程。

     

    想要我們的孩子變得更優(yōu)秀,專注力是必不可缺的一個(gè)能力,家長的焦慮是可以理解的。但是,在一個(gè)電子產(chǎn)品選擇過多,信息爆炸的新時(shí)代,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越難專注于一件事情。

     

     

    正如林清玄所說:“古代人和現(xiàn)代人對(duì)時(shí)間的觀念是大不相同的,古人一天可能會(huì)很專注地做一件事情,現(xiàn)代人一天卻要做幾十件事。”

     

    從小培養(yǎng)孩子的專注力有哪些好辦法?

    不妨試試這幾招!

     

     

     

    01

     

    “安靜”的父母

     

     

    家長可能還不知道,許多時(shí)候,自己善意的啰嗦、關(guān)心正在破壞孩子的專注力。無論孩子是在和小朋友玩耍還是獨(dú)處的時(shí)候,家長要懂得給孩子空間。

     

     

     

    孩子正在專注看繪本時(shí),家長卻把孩子抱過來,親一口。

     

    孩子正在畫畫,家長路過,時(shí)不時(shí)來一句:“寶寶你在干什么呢?”

     

     

    這些場景都是對(duì)孩子“專注”的打斷,且孩子在承受這種“被打斷”的時(shí)候,通常都無力而被動(dòng)。

     

    家長的過度關(guān)心也許會(huì)占用屬于孩子獨(dú)立思考的時(shí)間,影響到孩子專注力的提升。當(dāng)孩子專心玩耍的時(shí)候盡量別打擾,即使有話要對(duì)TA們說,也要盡量簡潔不要重復(fù)。

     

    Tips:一個(gè)簡單的鍛煉孩子注意力的小妙招——讓孩子撕紙。

     

    不要怕孩子把家里撕得到處都是紙屑,家長細(xì)心留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子撕紙的時(shí)候全神貫注,格外認(rèn)真。

     

    因?yàn)樗杭堖@個(gè)動(dòng)作,對(duì)于鍛煉孩子的小腦和專注力,十分有效。小手從不同的方向用力,統(tǒng)一協(xié)調(diào),才能把紙撕開,實(shí)際上這是一個(gè)精細(xì)而又復(fù)雜的動(dòng)作。

     

    家長可以準(zhǔn)備一些廢棄的紙張給孩子撕,也可以和孩子一起研究怎樣把紙撕得更好看。

     

     

     

    02

     

    利弊參半的“電子產(chǎn)品”

     

     

    2018年9月,中國教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布了《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告》。

     

    報(bào)告中指出,學(xué)生視力不良問題突出。我國青少年近視率已經(jīng)高居世界第一,其中,中國初高中生和大學(xué)生的近視率均已超過70%。

     

    在我國兒童近視的比率逐年升高,而罪魁禍?zhǔn)拙褪菄@在我們?nèi)粘I畹母鞣N電子產(chǎn)品。

     

    電視、臺(tái)式電腦和游戲廳的時(shí)代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去,平板電腦、觸屏手機(jī)、掌上游戲機(jī)等電子產(chǎn)品層出不窮,沖擊著成年人的世界和兒童的世界。

     

    家長無法做到完全斷絕孩子接觸電子產(chǎn)品,只能通過嚴(yán)格的管束,達(dá)到減少使用的效果:

     

    ^ 3歲以下兒童:

     

    家長可以規(guī)定孩子每天看動(dòng)畫片不超過40分鐘。觀看過程中,家長可以跟孩子交流劇情相關(guān)話題,幫助孩子活躍思維,強(qiáng)化記憶,鍛煉其記憶提取能力、視覺搜索能力。

     

    ^ 3歲以后的兒童:

     

    可以在跟孩子一起觀看動(dòng)畫片的時(shí)候,問難度更高、更進(jìn)階的開放式問題,如果孩子能清晰地回答你的問題,這就說明孩子的大腦,已經(jīng)能夠加工具體的動(dòng)畫片劇情,把看到的畫面轉(zhuǎn)變成文字,再抓住關(guān)鍵點(diǎn)概括出來。

     

    這個(gè)能力被稱作概括思維能力,主要是由大腦額葉控制的。概括能力提升,對(duì)額葉的刺激更豐富,孩子的專注力也會(huì)更好。

     

    在保留孩子樂趣的基礎(chǔ)上,提升專注力,更能起到積極的效果。

     

     

     

    03

     

    良好的閱讀習(xí)慣

     

     

     

    日本科學(xué)研究生院的兒童學(xué)家Shohei Ohgi和同事曾經(jīng)有過一項(xiàng)研究,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),親子共讀時(shí),孩子大腦的前額葉部位得到刺激。

     

    長期下來,經(jīng)常和父母共讀的孩子,他們的語言能力和專注力都會(huì)得到大幅度的提升。

     

    電子書和紙質(zhì)書相比,孩子更適合閱讀紙質(zhì)書籍。孩子睡前應(yīng)該避免接觸藍(lán)光輻射,接觸太多電子產(chǎn)品容易引起精神亢奮,不容易入睡或者是睡眠質(zhì)量不佳。

     

    從小培養(yǎng)孩子喜愛閱讀的習(xí)慣,不僅能增加孩子的詞匯量,提高自主學(xué)習(xí)的能力,更能提升孩子的專注力,將使其受益終身。

     

     

    好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的事,培養(yǎng)孩子的專注力重在持之以恒。家長與其花高價(jià)培養(yǎng)孩子,不如先放下手機(jī),耐心地和孩子打磨當(dāng)下的每一件事。

     

     

     

     

     

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    轉(zhuǎn)載自:智伴育兒說
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