邕城教育共一石，名校獨占八斗！ 

 

無論何時，邕城各大名校都是人們茶余飯后極重要的談資。

 

從教學(xué)質(zhì)量高低到升學(xué)人數(shù)攀比，當然，熱度最高的還是學(xué)區(qū)房的價格。

 

當名校本部周邊的學(xué)區(qū)房價格變得高不可攀，名校分校就成了購房者眼中的價值洼地。

  

 

01

一月內(nèi)三度官宣，“去名?；?rdquo;按下暫停鍵？

 

 

近段時間，南寧冒出了不少名校分校，狠狠收割了一波流量。

 

首先登場的是二中和天桃，12月7日，威寧青運村官宣學(xué)區(qū)，南寧二中初中部（青運校區(qū)）、天桃實驗學(xué)校小學(xué)部（青運校區(qū)）正式入駐項目。

 

雙名校官宣 圖源|南寧威寧集團官微

 

很快，售樓中心和置業(yè)顧問的朋友圈也開始將其作為最重要的宣發(fā)賣點。

 

置業(yè)顧問宣傳 圖源|小探朋友圈

 

至于周邊項目，也開始賣力宣傳，似乎在告訴購房者，這兩所名校，我們也是有希望能夠讀到的。

 

緊接著半個月后，12月24日，青秀區(qū)教育局在《關(guān)于咨詢金侖路西側(cè)規(guī)劃小學(xué)情況的函》公告中介紹，擬將南寧市金侖路小學(xué)作為南寧市園湖路小學(xué)金侖校區(qū)建設(shè)。

 

園湖路小學(xué)金侖小區(qū)官宣

 

而這也就意味著本就名校扎堆，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勢明顯的鳳嶺北片區(qū)，將再迎來一所知名小學(xué)，青秀區(qū)教育版圖得到進一步升級。

 

隨著消息的公布，融創(chuàng)九熙府也在第一時間“轉(zhuǎn)發(fā)跟帖”，慶祝自家項目喜提名校使用權(quán)。

 

融創(chuàng)九熙府營銷中心|探友實拍

 

再往前追溯，2021年6月，青秀區(qū)某大盤喜提民主路小學(xué)鳳嶺南校區(qū)......

 

這一波操作也讓不少探友感到疑惑，南寧不是在搞“去名?；?/span>”嗎？

 

怎么經(jīng)過了小半年的操作之后，名校反而越限制越多了？

 

02

為啥扎根五象？官方回應(yīng)來了！

 

 

按照當前這個趨勢，南寧接下來估計還會有更多的名校分校開起來，

 

但幾家歡喜幾家愁，有的城區(qū)分校一個接一個的蓋，而有的城區(qū)則連名校分校的名字都很難保有。

 

提到這個，就不得不說說秀田小學(xué)分校的“改名風波”。

 

2019年小學(xué)學(xué)區(qū)劃分階段，原本的“秀田小學(xué)北際路校區(qū)”變成了南寧市北際路小學(xué)，“秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)”變成了南寧市大學(xué)東路小學(xué)。

 

 原秀田小學(xué)北際路小區(qū)更名為北際路小學(xué)

 

這一改變直接讓一眾學(xué)生家長炸開了鍋，當然一起討要說法的還有不少沖著名校而來的購房者，畢竟沒有了名校的加持，小區(qū)房價也會產(chǎn)生一定波動。

 

雖說一天后公告被撤換，兩所小學(xué)也重新披上了“秀田”的名號，但緊接著一個月之后，教育部再次發(fā)布公告，直接摘掉了這兩所學(xué)校名字中的“秀田”字樣。

 

圖源|南寧教育局官網(wǎng)

 

此番改動，輿論普遍認為是南寧為了達到平衡教育資源的目的而開展的“去名?；?/span>”行動。

 

并在且針對購房者提出的質(zhì)疑，相關(guān)部門也在領(lǐng)導(dǎo)留言板上做出了正面回應(yīng)。

 

政府方面關(guān)于去名?；稍兊慕獯?nbsp;圖源|領(lǐng)導(dǎo)留言板

 

其中最值得關(guān)注的就是相關(guān)部門認為，按照“學(xué)校作為行政事業(yè)單位只允許有一個獨立法人，分校區(qū)不屬于事業(yè)單位分支機構(gòu)”的規(guī)定，北際路小學(xué)一開始就是作為獨立法人機構(gòu)的形式，由西鄉(xiāng)塘區(qū)向市教育局報備，最初的校名也是“北際路小學(xué)”，因此既然是獨立法人，就不能作為秀田分校區(qū)了。

 

追溯以往，類似事情也同樣發(fā)生過。

 

2015年虹橋路小學(xué)原先被命名為“興寧區(qū)第一小學(xué)”，但因“興寧區(qū)第一小學(xué)”未能通過相關(guān)部門的審核，因此在招生時突然改為金橋小學(xué)，檔次一降再降，引起了家長的不滿。

 

當然隨后金橋小學(xué)更名為虹橋小學(xué)，且定位為興寧區(qū)EEPO有效教育示范校，師資力量與教學(xué)環(huán)境都得到進一步提升，這才讓業(yè)主們滿意。

 

其實匯總近幾年南寧名校分校情況，便能發(fā)現(xiàn)一個問題，分校大多成立于五象、青秀等區(qū)，而像西鄉(xiāng)塘、興寧這些老區(qū)則很難再有名校分校冒尖。

 

它五象、青秀蓋得了分校，憑啥我西鄉(xiāng)塘、興寧就蓋不得？

 

很多人也在留言板上詢問了這一問題，而官方也做出了回應(yīng)、

 

 

總結(jié)一下：為了支持重點區(qū)域重點片區(qū)發(fā)展，今后南寧將陸續(xù)在城市新區(qū)、薄弱地區(qū)均衡配置教育資源，而在青運村項目配建的小學(xué)、中學(xué)分別引進天桃實驗小學(xué)、南寧二中初中部就是其中的一個舉措。

 

所以可以預(yù)見到未來五象板塊教育配置可能得到進一步提高，而像西鄉(xiāng)塘等老區(qū)，可能還需要再等等。 

 

03

集團化辦學(xué)盛行，未來名校遍地開花？

 

 

除了分校的頻頻刷臉，近段時間“集團化辦學(xué)”也不斷被提及。

 

1月6日，南寧二中教育集團掛牌成立。

 

據(jù)悉，該教育集團主要由風嶺校區(qū)以及新民校區(qū)組成。

 

除了二中之外，近期多所學(xué)校也扎堆官宣了集團化辦學(xué)。

 

12月28日，三中教育集團正式成立。

 

據(jù)了解，三中教育集團由青山校區(qū)、五象校區(qū)、初中部青秀校區(qū)、初中部五象校區(qū)組成。

 

2021年12月30日，十四中學(xué)教育集團、沛鴻民族教育集團雙雙官宣掛牌成立。

 

其中，沛鴻民族教育集團包括桃源校區(qū)、江南校區(qū)、同樂校區(qū)3個校區(qū)；而十四中學(xué)教育集團由五象校區(qū)、建政校區(qū)、埌東校區(qū)和高中校區(qū)4校區(qū)組成。

 

如果時間繼續(xù)往前推，2021年2月24日，天桃也成立了教育集團。

 

啥是集團化辦學(xué)？其實指的是以集團化作為紐帶，以名校為龍頭，將若干學(xué)校組成學(xué)校共同體，通過集團內(nèi)部資源調(diào)配，達到優(yōu)劣互補、以弱帶強的目的，是一種推進優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分配，共同發(fā)展的一種模式。

 

說白了就是名校帶動薄弱學(xué)校、新建學(xué)校，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源均勻分配。

 

集團化辦學(xué)聽著新鮮。實際上，這種“先富帶動后富”的教學(xué)模式，在南寧早就被充分運用了。

 

如今南寧排名前10的小學(xué)基本上都開展集團化路線。

 

小探整理，僅供參考

 

其實南寧要加速推進學(xué)區(qū)制和集團化辦學(xué)，早就有相關(guān)計劃。

 

早在去年4月份南寧市教育局發(fā)布的《“品質(zhì)教育 學(xué)在南寧”南寧市新時代教育高質(zhì)量發(fā)展工程宣傳推廣工作方法（2021-2023）》中就指出南寧將在未來三年內(nèi)打造15個優(yōu)質(zhì)教育集團。

 

 

如果上面這15個優(yōu)質(zhì)教育集團，都能像二中、三中這樣能夠聯(lián)接4、5個學(xué)校，這就意味著整個南寧帶有“名校基因”的學(xué)校屆時將達到60多所。

 

沒錯，3年后，南寧名?？赡軙?ldquo;遍地開花”。

 

而南寧為何要大力推行“集團化辦學(xué)”呢？有一種說法是在強首府戰(zhàn)略之下，2035年南寧力爭打造常住人口超1000萬以上的特大人口城市，而如何吸引人口向南寧主城區(qū)流動，除了政策之外，教育配套也必不可少。

 

南寧市國土空間規(guī)劃截圖

 

04

名校吹響擴張?zhí)柦?，只為拯救樓市?/section>

 

 

從名校分校建立，到集團化辦學(xué)鋪開，怎么半年時間這些就都來了？

 

難道真如輿論說的那樣，此舉意在刺激南寧沉底的樓市？

 

結(jié)合市場背景，2021年的南寧樓市并不好過，特別從下半年開始，成交量更是一跌再跌。

 

據(jù)南寧房產(chǎn)部門數(shù)據(jù)，2021年1月1日-12月31日，南寧商品房累計成交129756套，成交面積949.02萬㎡，其中住宅成交59140套，成交面積639.93萬㎡，同比去年下降31%。

 

這時，學(xué)區(qū)房是有力的房價調(diào)節(jié)器，市場下行，放松“學(xué)區(qū)房”，能激發(fā)一部分購房者，等行情起來了，再收緊。

 

這次，南寧名校分校重新回來，且不討論它能否撬動房價，從某種程度來說，有一定的調(diào)控意義。

  

當然也有探友會說，對于購房者來說，未來教育資源趨向公平，是不是就意味著不用在學(xué)區(qū)房上花費太多，子女也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源？

 

雖然教育公平與資源互補是未來的大勢所趨，未來學(xué)區(qū)房也會有所降低，但相較之下，優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)資源依然是買房人考慮的重點。

 

特別是采用學(xué)區(qū)制和集團化辦學(xué)情況下，本校依然是其中最具競爭力的拳頭產(chǎn)品。

 

名校之所以是名校，除了教學(xué)質(zhì)量之外，與優(yōu)質(zhì)生源的相互成就也是其能夠成功的重要原因。

 

天桃東葛校區(qū)

 

有了好的生源，自然更容易形成優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍，而且，公立名校的師資、校風、教學(xué)質(zhì)量更是需要經(jīng)過時間的檢驗與沉淀。

 

05

小探有話說

 

 

在寫文章的過程中，小探也與幾位家長朋友聊了聊，大家普遍對孩子如今繁重的課業(yè)壓力表示同情，但也道出了其中的無奈，教育的瘋狂內(nèi)卷之下，相比起擁有快樂的童年，家長們的側(cè)重點，更傾向于為以后的人生鋪平道路，打好基礎(chǔ)。不知道屏幕前又有多少家長持同樣的觀點呢？

 

 

 

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轉(zhuǎn)載自：房天下南寧