發(fā)現(xiàn)并尊重每個孩子的獨(dú)特性，為孩子提供精細(xì)化的保育及教學(xué)服務(wù)，在家庭、校園和孩子三者中高效溝通，建立積極的關(guān)系并提供蒙特梭利有準(zhǔn)備的環(huán)境，讓孩子有更多的機(jī)會去探索、去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)專注力，去發(fā)掘創(chuàng)造力。

走進(jìn)大門，班比尼兒童之家?guī)讉€大字映入眼簾。

閱讀區(qū)準(zhǔn)備了豐富的書籍，孩子們可以在這里享受閱讀。

走廊、樓梯、教室外····隨處可見充滿童趣及極富創(chuàng)意的作品。

在奧爾夫音樂教室，感受音樂和節(jié)奏的魅力。

美術(shù)教室，用雙手去創(chuàng)造心中的微觀世界。

戲劇教室，是孩子們展現(xiàn)自己的舞臺。

一整面樂高墻，搭建童年的夢。

藍(lán)天下的草地，肆意奔跑。

沐浴在暖陽中的教室，寬敞明亮，滿滿生機(jī)。

齊備的教具，貼心的布置，讓孩子在舒適的環(huán)境里有更多探索的可能。

以蒙特梭利的教育理念為指導(dǎo)，圍繞五大領(lǐng)域，準(zhǔn)備適合孩子成長發(fā)展敏感期的“玩具”，在工作中完成人格的自我構(gòu)建。

跟班外教入駐ELA英語課堂，給孩子創(chuàng)造全英的語言環(huán)境，精細(xì)化的教學(xué)目標(biāo)和每天一小時的高效課堂，再加上phonic&分級閱讀，給孩子極致的英文體驗(yàn)。

孩子的種植小天地，種下的是種子，也是愛和希望。勤勞的小蜜蜂們松土、澆水，看著種子發(fā)芽、長高、期待收獲，觀察成長的過程本身就是成長。

迎著朝陽揮桿的清晨，是高爾夫球場最熱鬧的時候。握桿、瞄準(zhǔn)、推桿……認(rèn)真的小臉滲著細(xì)汗，進(jìn)球的雀躍溢于言表。

體育運(yùn)動是孩子成長過程中不可或缺的重要組成部分，在得天獨(dú)厚的戶外條件下，找到運(yùn)動和趣味的平衡點(diǎn)，讓孩子快樂運(yùn)動，運(yùn)動快樂。

雙響筒、棒槌、手搖鈴……樂器的碰撞發(fā)出的聲響，組成了童年最美妙的樂曲。伴隨著音樂和節(jié)奏，進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界。

每周一次的徒步探索課程，孩子們迎著微風(fēng)沐浴暖陽，和小鳥打招呼，用樹葉做面具，一起嬉戲……去觸碰，去感受，去迎接大自然的饋贈。

帶著問題去書中尋找答案，在分享故事的過程中認(rèn)識漢字構(gòu)建，了解氣候，探索時間與光影的關(guān)系……

動手是感知學(xué)習(xí)最直接的方式，孩子的手觸碰到畫布的時候，用粘土捏出地球的時候，看到墨汁噴灑在紙上的時候，無一不是真真切切的探索。宇宙很大，每一份作品都是孩子用小手創(chuàng)造的微觀世界。

從準(zhǔn)備食材的那一刻起，就開啟了一場關(guān)于美食的旅行。切、洗、揉、煎……參與食物產(chǎn)生的整個過程，實(shí)在是美妙的體驗(yàn)。

通過角色扮演去體驗(yàn)不同的身份、情緒，肆意地笑，大膽地表達(dá)，保留孩子最原始的童真，同時豐富了感官經(jīng)驗(yàn)，而雙語的轉(zhuǎn)換讓表演更加立體。

春季學(xué)位現(xiàn)開始接受報名

掃碼預(yù)約

班比尼期待與你相遇